Buch, Hochheimer Spracheingangs-Screenings, Entwicklungsbogen / Plakat
(2) Arbeitshilfen für die inklusive sprachheilpädagogische Förderung
Aus der Praxis für die Praxis: Diese 25 Arbeitshilfen für die inklusive, sprachheilpädagogische Förderung in der Grundschule im Rahmen eines Beratungs- und Förderzentrums wurden in der praktischen sonderpädagogischen Arbeit mit sprachentwicklungsverzögerten und spracherwerbsgestörten Kindern entwickelt. Sie sind arbeitserleichternd, effektiv, übersichtlich, zielführend und zeitsparend. Sie machen sowohl die kindliche Lernentwicklung als auch die eigene sonderpädagogische Arbeit sichtbar.
Der Band enthält 25 Arbeitshilfen zu folgenden Themen:
Vier verschiedene Einladungsvorlagen für den Übergang Kindergarten – Grundschule / Diagnostik: Beobachtungsbogen zur Lernausgangslage und zum Sprachstand / zwei Fragebögen zum Selektiven Mutismus für Eltern, für PädagogInnen, eine Vorlage Personenaufstellung - zweifach einsetzbar -, Zwischenstandsabfrage bzw. Evaluation / Sprech- und Sprachstand / zwei Vorlagen individuelle Förderplanerstellung (allgemein und speziell für spracherwerbsgestörte Kinder) / Kinderförderplan („Sprechband“) / Evaluation Förderplan / Elternarbeit: Kurzanamnese / Kurzer Elternfragebogen / Elternbegleitnotiz / Beratung / Gesprächsprotokoll / Kooperation und „Netzwerkarbeit“ / Verlaufsdokumentation / Antrag Nachteilsausgleich (Eltern) / Nachteilsausgleich Vorlage für die Klassenkonferenz / Abschluss der sprachheilpädagogischen / sonderpädagogischen Förderung.
Für GrundschullehrerInnen, für FörderschullehrerInnen mit dem Förderschwerpunkt Sprache als auch für FörderschullehrerInnen mit fachfremden Fachrichtungen sind diese Vorlagen entlastende wie auch unentbehrliche Arbeitshilfen für die tägliche Schulpraxis.
Das „Hochheimer Spracheingangsscreening“ HES in deutsch und türkisch und die Kurzform des „Hochheimer Spracheingangsscreenings“ HES-K sind nicht in diesem Band enthalten. Sie werden gesondert als Printmedien im Verlag Kind und Sprache (VKUS) herausgegeben.
Die Arbeitshilfen können direkt beim Verlag Kind und Sprache (VKUS) über service@vkus-home.de oder einzeln als Download oder als CD über den Onlineshop der Homepage www.VKUS-Home.de erworben werden.
Eine ausführliche Beschreibung der Arbeitshilfen findet sich in dem Buch: „Sonderpädagogische Förderung inklusiv – Handreichung für die sonderpädagogische Arbeit mit dem Förderschwerpunkt Sprache in der Grundschule“, Maral Reisz, Verlag Kind und Sprache (VKUS).